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读张榕芸《铃儿响叮当》

时间:2019/1/12 16:50 分类:读后感

  读张榕芸《铃儿响叮当》

  文/孙彩文

  《铃儿响叮当》是上海七宝外国语小学五年级张榕芸同学的一篇习作。文章叙写了重病期间妈妈照顾我的事。文中有几个精彩的小细节,我们来欣赏一下:

  那个暑假,我生了重病,妈妈十分焦急,她每天冒着骄阳,帮我买药,还叮咛我要好好休息。有一次,我看见妈妈气喘吁吁地进了门,她笑盈盈地对我说:“芸芸,看我给你买了什么?”她神秘地打开一个盒子,原来是一本我梦寐以求的书!我高兴地搂住妈妈,开心得差点跳起来。妈妈看我喜爱的样子,便陪我一起读了起来,读了一个小时,她一看时钟,对我说:“哎呀,我该去烧饭了,你也去睡一会儿吧。”

  可是过了好一会儿,饭也没好,我很奇怪,悄悄地走出房间,眼前的一幕,让我既惊讶、又难过。妈妈坐在沙发上睡着了。原来她每天照顾我,太累了,叮咛我休息好,可她自己没有时间好好休息过······。想到这里,我的鼻子酸酸的。

  短短的叙事,小作者榕芸教了我们好几招呢。

  第一招:一番话语含心意

  “她每天冒着骄阳,帮我买药,还叮咛我要好好休息。”你听过类似的叮咛么?一句叮咛就是妈妈的关爱啊!

  第二招:一叠动作表情意

  “我看见妈妈气喘吁吁地进了门,……她神秘地打开一个盒子,……我高兴地搂住妈妈,开心得差点跳起来。”有过这样的经历么?一叠重复的动作就是对妈妈的感恩呀!

  第三招:一组神态有深意

  “我生了重病,妈妈十分焦急”,这“焦急”的样子,是不是很熟悉呢?一份“焦急”就是妈妈的心啊!

  第四招:一串心理显真情

  “原来她每天照顾我,太累了,叮咛我休息好,可她自己没有时间好好休息过······。想到这里,我的鼻子酸酸的。”作者的内心是饱满的,她联想到妈妈对我“叮咛”,前后勾连,内心酸酸的,真是母女连心啊!

  文中安排了两条线索,一是“妈妈”,另一个是“我”,叙写了5个小情节:“买药”、“买书”、“陪我读书”、“做饭”、“坐在沙发上睡着”,从而形成贯穿始终的一个主题:“爱”。

  其实,描写一个人,还应该再具体一些,和大家分享一个小妙招:反复。也就是多次叙述同一“内容”,但是用不同的“表达”方式。我们举一个描写大文豪鲁迅先生的例子,他长什么样呢?

  第一次远看:

  “我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的,五十上下的中国人。”

  第二次面对面交谈,看得真切:

  “他的面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体‘一’字。”

  接下来还有三次观察,特别有意思。

  第三次:“黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须。左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。”

  第四次:“瘦!”

  第五次:“他的手多瘦啊!”

  你看,仅仅是外貌描写,仅仅是“瘦”这一个特点,作者就反复了5次。尤其是“咬嘴”“一字胡须”“竖着的头发”的多次出现——一个用“笔”战斗的鲁迅就仿佛在我们的眼前了,这也正是他消瘦的重要原因。

  “反复”的方法很简单,一学就会,大家不妨尝试一下,为自己的文章添色。

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