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教育家办学导论读后感

时间:2017/3/11 09:11 分类:读后感

  教育家办学导论读后感

  用了近一个月的时间拜读了林森老师的《教育家办学导论》一书,从书中的论述让自己感觉到强烈的责任感和使命感,一直感受到一个声音在呼唤,站在“校长”这样一个位置要努力让自己成为一个教育家。努力提升自己的专业水平,努力做一个好校长,一个专家校长。

  这本书的主旨就是帮校长“做好”,助校长更好更快地完成专业化历程,成为专家、教育家,办出优质学校、优质教育、办出人民满意的学校和教育,“真办教育,办真教育” 。

  作者在书中总结性指出,校长应是富有工作激情的人,校长的工作需要有激情,展现给人以向上、精神饱满的面貌与品格,这是他的天职与使命。就是说,校长是教师的教师,校长必定要做学生和教师的表率,必定要承载起办学办教育的重任。“教育家”、“教育家办学”、“像教育家一样办学”就是校长的“兴奋剂”。它激励校长努力去修行其神圣的教育领导角色,成为一人真心热爱学校的教育事业并为之奋斗的人,成为一个真正热爱学生和教师并有益他们成长发展的人。(m.lizhi.com)

  校长还应是充满智慧的人,是智慧的化身,作为学校的引领者,智慧应属于校长,校长的智慧,智慧的校长始终需要的,也是赖以生存的就是学养。教育家”、“教育家办学”、“像教育家一样办学”就是校长的“学养剂”,它规正校长的学养方向,滋养校长的办学思想,不断促进校长形成教育的“大智慧”,让校长富有远见,高屋建瓴,成为学校发展的实际领导者。

  校长还应是不负人生的人,是一个实现人生价值的人,是一个大写的人,是一个名留学校光荣史册的人。校长不仅追求自身“自我实现”,更追求学校的成功,追求其社会的价值和意义。“教育家”、“教育家办学”、“像教育家一样办学”就是校长走向成功的“远航标”,它引导校长不断地有所作为,大有作为;树立崇高的理想目标,努力办优质学校,优质教育,办人民满意的教育。

  “努力像教育家一样办学”、“办人民满意的教育”是未来日子里自己矢志不渝的奋斗目标,提升自己的业务水平,办优质教育,做一个像教育家一样的好校长。

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