弘扬雷锋精神读后感

　　弘扬雷锋精神读后感（一）

　　自从读了雷锋的故事后，它一直感动着我。只有小学文化程度的雷锋，坚持以日记的特殊方式记录自己，这其实是雷锋不断地寻找前进精神力量的方法，它不断强化自己的自信心，由外表及内心对自己进行心灵历练。雷锋，这位伟大的战士，并没有什么惊天动地的壮举，他所做过的每一件事情都是平凡的，然而正是这无数的平凡构成了他的伟大，他将自己那些平凡的脚印，一个个清晰地刻在人们的心中。

　　雷锋是个充满爱心、乐于助人的人，他把为人民服务当作他的生活习惯，遇到生活困难的人，就竭尽所能帮助他人。他去外地执行任务，中途坐火车他还一个劲地做好事，所以“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的佳话就这样在人群中传开了。雷锋从一件件平凡的小事做起，他做了数不清的好事，如支援灾区献爱心、帮战友补被子、协助炊事班洗菜、在列车上帮助别人等等。后来他因公伤而殉职毛泽东主席亲笔题词：“向雷锋同志学习”。

　　雷锋还是个工作认真，学习刻苦的人，当晚上别人休息时，他就努力学习。工作之余，他又挤出时间来读书，丰富自己的知识。

　　读完雷锋的事迹使我久久难以入睡，由此我想到：我们小学生应该向他学习，学习他那助人为乐、团结友爱、为人民服务的精神。

　　“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党”这首《学习雷峰好榜样》的歌曲，大家一定都听过。世上有许多关于雷锋的故事，它都在告诉我要学习雷锋。雷锋是我的榜样，但我并不是去学他不顾生命抢救国家财产，而是去学习他那舍己为人、为人民服务的精神，长大了才能成为国家的有用之才。

　　弘扬雷锋精神读后感（二）

　　三月，早春花开，莺飞燕舞，屯小四（5）班的师生家长们也开展了轰轰烈烈的 “学雷锋”活动。活动采用“大手拉小手”的形式，家长、老师先行做楷模先锋，学生自愿、自觉、成立小分队，紧随其后，最后，全班“总动员”的形式，形成合力，号召更多的人参与“弘扬雷锋精神 争做文明市民”，凝聚更多的社会力量。使活动产生更大的影响与作用。为此，班主任利用飞信、班级QQ群等平台对于具体活动作了要求与部署。在班级对全体同学进行宣传，布置学生们自行搜集有关雷锋的知识，之后，开展了相关的系列活动：“雷锋知识有奖竞猜”、“雷锋精神代代传”苗苗报并布置宣传板报、观看《离开雷锋的日子》撰写观后感、“学习雷锋好榜样”主题中队会、“学雷锋小分队在行动”、 “弘扬雷锋精神 争做文明市民”。

　　活动还在继续，但通过目前的活动，孩子们还是很有收获，记得有位孩子在自己的参与实践后深有感触的写道：“通过此次活动，我更加深刻地意识到：雷锋并没有死，社会上还有千千万万的活雷锋。人民需要像雷锋这样的人，社会也需要他。在我们的生活中涌现出了许许多多的雷锋事件，有热心帮助他人的学生，有照顾孤寡老人的，还有许多不知姓名的雷锋……他们都是我们学习的榜样。

　　我希望我们每个人都能像雷锋叔叔那样为人民、为社会做贡献。好人最终会有好报！”

　　愿雷锋精神活在每个人的心中，落实在每个人的行动中。

　　弘扬雷锋精神读后感（三）

　　雷锋叔叔原名雷振兴，(m.lizhi.com)他1940年出生于湖南长沙县，而在1962年8月15日雷锋叔叔执行任务时，被一根晾衣服的木柱子砸中头部，抢救无效牺牲，年仅22岁。

　　尽管雷锋叔叔的一生很短暂，但是他做了无数件好事，帮助过很多的人，却从不留下姓名。雷锋叔叔无私奉献、助人为乐、全心全意为人民服务的精神像一块巨石，激起了中国人民心灵深处的层层浪花，影响了许多中国人，代代相传。

　　雷锋叔叔小时候生活很艰苦，但他吃苦耐劳、勤奋好学，我们应该珍惜现在优越的生活和学习环境，努力学习知识，不断充实自己，使自己成为对社会有用的人。

　　我们要学习雷锋叔叔乐于助人、大公无私的精神，在别人遇到困难的时候，及时伸出援助之手，献出自己的爱心。有一次我同桌忘了带橡皮，我看她很着急的样子，我就把我的橡皮给她说：“先用我的吧。”她很开心。

　　虽然这件事很小，但我帮助了别人，我也觉得很幸福、很快乐。

　　弘扬雷锋精神就要从我做起，从小事做起，尊敬师长，关爱他人，世界一定会更加美好。

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